Los alumnos de 1º y 2º ESO están llevando a cabo un Taller de Escritura. Aquí os avanzamos unas simpáticas actividades basadas en la monografía de Gianni Rodari La gramática de la fantasía. Más adelante elaboraremos un mural.
La cadena narrativa. (Parecida al juego de los disparates):
¿Quién era? Un centauro.
¿Dónde estaba? Metido en una caja.
¿Qué hacía? Una torre con rotuladores.
¿Qué dijo? Que iba a jugar al fútbol.
¿Qué dijo la gente? ¡Qué pasa, tronco!
¿Cómo acabó? Se cayó al suelo.
(Juanma, Eli, Lucía, Emilio, Tomás, Asun, 2º ESO)
¿Quién era? Un músico.
¿Dónde estaba? En Chauchina.
¿Qué hacía? Realmente, nada.
¿Qué dijo? ¡Ata corto!
¿Qué dijo la gente? ¡Vamos volando!
¿Cómo acabó? Se comió un gato y se murió.
(Francisco, Salva, Blanca, Mariano, José Núñez, Antonio Espigares, 1º ESO)
Cuentos etiológicos (Preguntamos el porqué de algunas acciones)
¿Por qué Blancanieves no se casó con ningún enanito?
Porque no saldría en la foto de bodas.( Antonio Espigares, 1º ESO)
¿Por qué Cenicienta no preparó un puré de calabaza con la carroza?
Porque le gustaba comérsela cruda. (Salvi, 1º ESO)
¿Por qué el gato con botas no iba nunca al zapatero?
Para no gastar dinero. (Alba Cárdenas, 1º ESO)
¿Por qué Caperucita no iba en autobús a casa de la abuelita?
Porque se iba en el coche del gato Félix. (Antonio Lorente, 1º ESO)
¿Por qué la casita de chocolate no se derretía con el sol del verano?
¡Quién sabe! (Blanca, 1º ESO)
¿Por qué Pulgarcito no creció nunca?
Porque no comía "Petit suisse" (Alba Ruiz, 1º ESO)
¿Por qué el Príncipe Azul no era verde si antes había sido rana?
Porque se cayó en un bote de tinta azul. (Alba Ruiz, 1º ESO)
Los alumnos de 2º ESO: nos divertimos mucho, nos encanta realizar este tipo de actividades, ¡queremos más!
ResponderEliminarEsther de 1º ESO dice: la actividad fue muy divertida porque participamos todos. Nos gustaría hacer más porque luego nos reímos mucho leyéndolas en clase.
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